台北市「100年度特殊優良教師表揚大會」於當年度教師節前夕（9月24日）在大安高工盛大舉行，市長郝龍斌也親自出席，感謝這群教育工作者的無私奉獻。從全市2萬7000多名教師中，九大領域，選拔出30得獎者，其中年紀最輕的是任職於胡適國小的劉姿均老師，教學生涯僅14年，即以優異的教學成果，獲得「輔導與特殊教育類」特優教師。劉姿均表示，感恩太極門掌門人洪道子博士平日身教、言教的影響，她從太極門陰陽智慧深刻體會到「小朋友一定有某個優點，能夠讓我發現。」不僅幫助學生適才適性發展，還教導這些資優生關心世界，並深獲學生與家長的信任。 一般人或許會以為資優生的學習能力強，不會碰到問題。長期擔任資優班老師的劉姿均卻發現，這些資質優異的學生也有適應的難題。劉姿均曾教過一位三年級學生，無法聽從輔導，很容易與人爭辯，進而惱羞成怒。但她也發現這名學生的動作、講話都很快，學習新軟體的速度一樣也很快，理解力很強。劉老師留意到那時有一場邏輯推理電腦程式比賽，於是推薦這名同學參與高年級競賽，在這個過程中，讓這名學生找到自信心，加上劉姿均適時且自然地讚美，師生間的互動越來越好，逐漸形成一種信任的默契，這位同學越來越能夠聽進老師給的建議，也願意改變自己。劉姿均說：「到了六年級時，他反而變成了跟我最要好的學生。」這位同學後來考上建中，適應得非常好。 劉姿均說：「我很珍惜每一個相遇的孩子，會把師父對弟子的愛，帶給我的學生。」她用心觀察每位學生在不同學習過程或活動中展現的優點，譬如有些學生非常喜歡畫畫，卻不喜歡做科學實驗，她就會找台北市或全國性的繪畫比賽、創意故事比賽等機會，鼓勵孩子們去發揮，甚至藉由較長期的競賽，培養學生的耐心跟毅力。一名學生說：「在她的指導下，我通常都能順利地解決眼前一切的問題，老師真的是一個非常perfect的人。」 　　劉姿均還曾帶著孩子們響應聯合國/NGO世界公民總會發起的「全球好心好文護衛地球」活動，讓孩子們知道，每個人都能為地球盡一份心力，進而改變這個世界。劉姿均說：「我覺得讓孩子們有一顆主動關懷社會的心很重要。」在她引導下，學生們很認真地寫出對地球的關心。 99年度暑假，台北市政府舉辦「做好事遊花博」活動，她的學生們還曾主動編了一支舞，選在國父紀念館前表演，與往來的民眾同樂，藉此為創世基金會勸募發票。開學後，學生們才跟她分享，讓劉姿均很開心，「我覺得小朋友很可愛，他們主動利用自己的休閒時間，去做對社會有意義的事。」教育不只限於知識的傳授，最重要的是，讓孩子們懂得做人處事的道理，這是劉姿均一貫秉持的理念。 從這些同學的畢業留言裡，看到劉姿均——這位孩子口中的「劉佬」，受歡迎的程度。例如，傅靖文同學留言：「我們這屆的8個人，加上『劉佬』，不但感情好到天邊去，也時常一起出門郊遊，真的是人生中的大幸福啊！」邱莉媛同學則寫下：「劉老師處處為我們著想，教導我做人處事的道理，偶爾責罵幾句，也是希望我們能改進缺點……。」許富鈞同學：「我最要感謝的人就是陪伴我們4年的『劉佬』囉！……原班老師讓我們對情緒有初步的認識，而『劉佬』則是教我們如何做情緒管理，深入EQ的世界。」 總是面帶笑容的劉姿均，不僅獲得學生喜愛，也獲得家長信任。寒暑假時，劉姿均會帶著孩子出去做研究，家長都會全力配合、自告奮勇當接送的司機。對於越來越頻繁發生的親師之間的問題，劉姿均認為，很多都是因為溝通與信任出現問題，而她也很慶幸自己在太極門裡找到了溝通的智慧與耐性。