2023總統教育獎初選計351件，經嚴謹的評選過程，共有56名優秀學子獲得殊榮，除因他們在學業上用功學習，同時面對身體與環境的限制與挑戰，都能積極面對，力爭上游。同時還能擁有一顆感恩的心，勇敢無懼，充滿希望。

教育部介紹獲獎學生事蹟，以下介紹4位得獎學生，分別是邱嘉軒、吳宜容、陳柏元、王紹丞的生命故事。期能藉由他們奮發向上、不畏艱辛的精神，帶給社會更多正向的影響。

一、〈跨越障礙，勇往直前，無所畏懼〉邱嘉軒（臺中市立啟聰學校）

邱嘉軒四歲才會走路，五歲才會說話，為重度多重障礙學生，先天弱視、中度聽障、輕度智障、癲癇、常常流鼻血，需要定時服用藥物，以及配戴助聽器、眼鏡等輔具。

邱嘉軒年幼時雙親就離異不知所蹤，由阿嬤撫養長大，和舅舅及表姊同住，家境清寒，屬中低收入戶。但他個性天真活潑，努力學習烹飪、農作，並勤練滾球、羽球及朗讀，在臺中市特奧滾球男子團體競賽獲得第一名、聽障語文競賽中區啟聰學校國中組朗讀比賽優等、校內羽球單打競賽第三名。

邱嘉軒積極又樂觀，且參與公益短片拍攝，關心社會弱勢困境，以正向態度展現生命力，足堪榜樣。

二、〈在黑暗中跑出一片光亮〉吳宜容（臺中市立啟明學校）

吳宜容是全盲視障生，小學二年級時父母離異，在五年級時主要照顧者爺爺過世，她的家境清寒，長期領有低收入戶證明。宜容於小學四年級時轉學至臺中市立啟明學校，六年級時加入學校田徑隊，但因身材特別瘦小，老師和教練想盡辦法為她補充營養，並在教練的薰陶下，鍛鍊出體育人的堅持和紀律。

吳宜容沒有視覺觀察的經驗，學習跑步動作必須重複摸索和體會。當教練教她基本動作時，要先請學姐示範，她以觸覺摸索學姐的肢體動作，才能將動作做出來。因她喜歡跑步，遇到困難時，常常鼓勵自己要挺過去。

在風雨無阻的練習下，吳宜容2021年1月入選「中華民國帕拉林匹克總會潛力新秀培育計畫」，同年12月參加亞洲帕拉青年運動會拿下3面金牌，並在400公尺項目打破全國紀錄。而在2022年世界中學生運動會在同項目跑出2面金牌，並再度打破全國紀錄，獲頒國光體育獎章，並獲臺中市政府頒發向陽教育獎。

雖然吳宜容先天條件不佳，但她透過不斷苦練，在師長鼓勵下，堅持自己的理想，每次上場比賽皆不負眾望，拚盡全力，不負眾望獲得最佳成績。「她看不見世界，卻讓世界看見臺灣！」吳宜容突破障礙、奮發向上的精神，值得表揚。

三、〈活出生命力〉陳柏元（國立北門農工職校）

陳柏元高三時發生重大車禍，導致頸髓損傷、頸部以下癱瘓，從此展開辛苦漫長的復健之路。他在無數次身體負荷與自我要求的拔河之後，體能逐漸穩定，他要求自己接受更嚴格的訓練，以成為身障運動選手為目標。2022年他代表臺南市參加全國身心障礙運動會，獲得鉛球、鐵餅、標槍三面銀牌。

陳柏元不以此為滿足，更決定重返校園，雖然他的身體無時無刻在疼痛，因手指無法使力，寫作業時必須勾著筆、懸著腕，可謂滿紙血淚，但他仍每天準時到校。用生命學習的他，除了晚上到學校進修，也利用白天到高雄脊髓損傷基金會受訓成為同儕支持訪視員並研修 CRPD 身心障礙公約課程。

同時，陳柏元參與愛的小飛俠行動關懷團隊，成為生命教育講師；2022年獲臺南市傑出身心障礙人士，獲聘臺南市政府身心障礙者權益保障推動小組委員；2023 年獲救國團「臺南市社會優秀青年」。

雖然無法用雙腳行走，但陳柏元的心境無限寬廣，他為自己的幸福努力前行，也期待藉由自己的故事，讓處於逆境的身障者勇於做自己，找回自己生命的自主權。

四、〈帶著呼吸器勇闖人生〉王紹丞（長庚大學）

王紹丞12歲時遭病毒癱瘓運動神經，從此必須帶著呼吸器維生，並以電動輪椅代步。但他並不氣餒，國中時以繪畫治療開啟人生另一篇窗，於2016年獲頒總統教育獎，今年為二度得獎。

王紹丞在校成績優異，共獲五次書卷獎，且三度獲頒鴻海獎學鯨，並積極參與各項競賽，獲得多項資訊競賽獎項，推甄錄取國立臺灣科技大學資訊工程研究所。

由於從小受到許多人的幫助，讓王紹丞養成了熱心助人的習慣，不僅曾協助物理治療系開發糖尿病檢測儀器，也到醫院為病童說故事，並參與義賣活動幫助弱勢團體。同時也擔任課輔小老師，為系上弱勢生輔導專業科目，並擔任大學特殊教育推行委員會委員，為特教生權益發聲。

王紹丞的母親為了照顧他辭去工作，為了分擔家計，而他在大一下學期開始打工，從一般行政工讀生做到教授的研究助理，更成為台積電校園代表，並且是系上必修作業系統的助教，甚至得到在知名智能科技公司的實習機會，足見他的努力及與日俱增的能力。

王紹丞希望未來能開發出可判定人體腦神經訊號的智能輔具，造福神經受損及肌肉無力的病患，使他們能夠擁有更好的生活。無論是開發糖尿病檢測儀器或是工作實習，都是為了累積經驗，回饋社會。感恩奉獻的精神，值得年輕學子效法。【記者 謝采耕整理報導】