每年的聯合國「國際教育日」是啟發人們對當前教育力量的思考與定位，並凝聚教育對世界的影響力，帶給世人和平與希望之學習方針的時刻。今(2025)年1月24日國際教育日，教科文組織定下主題「AI(人工智慧)與教育：在自動化世界中保護人性」。聯合國秘書長António Guterres於致詞開宗明義指出，教育是一項基本人權，也是每個人發揮其全部潛能的基石，更是社會與經濟得以發展與繁榮的必要條件，並特別提醒AI時代快速變遷所帶來的危機與轉機，「釋放AI潛力的關鍵，在於始終將人類的主導地位與人權，置於這項迅速演變的技術核心。」

響應國際教育日，聯合國NGO世界公民總會、良心時代運動網站、太極門氣功養生學會等六個單位當天以主題「良心教育邁向永續美好未來」合辦線上分享會，邀請各界先進分享如何推展良心教育，尤其AI時代的平衡之道。如同《良心時代運動宣言》裡提到「人人有良心，天下皆太平」的境界，每個人先從自身做起，發出良心善念，繼而推廣至社會、國家，充滿愛與和平的祥和世界才能實現。

AI非萬能  良心才是科技的靈魂

太極門掌門人/聯合國NGO世界公民總會副主席/世界之愛和平總會會長洪道子博士致詞表示，若能以良心領導科技，在科技帶來便利的同時，也能發揮人性光輝的影響力。良心教育能培育出不僅追求個人成功，更關心社會福祉的世界公民。這樣的教育是能利益世界的強大力量。當前世界面臨著許多挑戰，衝突與戰爭摧毀了無數家庭，環境危機威脅著下一代的生存，而社會不平等、資源不均讓許多人無法獲得基本的教育權利。面對這些挑戰，我們更應以良心教育為世界打下穩固的基石，用良心來護衛人性的尊嚴，發揚人性的善良，以心靈為本，以科技為用，共同創造美好的永續未來。

前內政部長/前台大土木工程系教授李鴻源指出，國際情勢丕變，大家慢慢感受到問題的嚴重性，人類會走到這一步，真正原因出在心靈與科技沒有同步成長。「假如我們要談教育，其實也不要講得太遙遠，從小孩子小時候教導他什麼事，怎麼樣認識自己、了解自己、誠實面對自己，這才是一個家長、尤其是在中小學的老師最需要做的工作。」每個人認識自己，腳踏實地把角色扮演好，才是教育者應該給後代最根本的教育，也就是「良心」。

「為確保科技能真正提供人類福祉，我們需要結合AI與良心。」國際雙語教師/聯合國NGO國際志工蔡麗雪談到，2020年元旦美國發生一場恐怖攻擊，是美境內首次出現AI參與恐怖攻擊的案例，敲響了警鐘。世界各國為了推動AI與教育的良心結合，已有一些具體的實踐，聯合國教科文組織出版的《全球公民教育》主題和學習目標，也提供推動良心教育的具體指導方向。

太極門弟子Lilian認為，AI的發展與普及，雖可謂一日千里，大幅提升人類科技文明與生活水平，但人類傳承的人文精粹及良知思辨等，卻是AI難以取代的。論語有云：「學而不思則罔，思而不學則殆。」洪博士也常教誨她：讀書的目的，在學習做人處事的方法；諾貝爾和平獎得主馬拉拉曾說，一個孩子、一個老師、一支筆及一本書，就可以改變世界。Lilian希望每個人都可以成為那位良心老師，成長自己，改變全世界！

教育的初心：培養有溫度、有良知的下一代

中原大學應用外語系副教授陳正婷認為，服務學習是一片能夠培養良心與道德品格的沃土，其價值不僅在於學生對他人的影響，更在於他們自身所學到的寶貴人生課題。有位傑出系友在大學時參加過服務學習，之後更將服務的觸角延伸到非洲，創辦「愛女孩協會」，2024年獲得中華民國十大傑出女青年的肯定，「愛女孩協會」也榮獲2024年瑞士日內瓦ADEX SDGs「2030永續發展目標」年度金獎。

頂溪國小校長方文誼指出，教育是良心事業，用良心啟發良心，身教重於言教。校務經營融合品德教育，讓品德成為校園日常的一部分。激發老師的專業熱情，以培養孩子成為優質公民為使命。教育也是全方位潛能開發的歷程，要帶給孩子身心靈均衡的良心教育。教育更是打造幸福的志業，讓孩子不斷探索生命美善，找尋生命意義，就是累積他們的幸福人生。

中園國小校長黃孟慧提出品德教育核心價值包括：1.禮貌：從每天一早的生活實踐，做出合時宜的舉動，給人美好的第一印象。2.愛：希望孩子從愛自己出發，進而能愛身邊的每一個人。3.感恩：從感恩萬事萬物，來體現生活中的幸福感。黃孟慧透過多年來的深耕與實踐，在品德教育推動有顯著成果，家長與社區居民普遍對學校的活動給予高度評價，並積極參與，校園內部逐步形成友愛、互助的文化。

SDGs  良心教育是永續發展的基石

歡樂公益聯盟總召陳建松分享如何運用科技與良心教育結合，幫助學生掌握學術與道德並進的能力。他認為世界公民必須具備三種能力：一是努力思考，二是終生學習和隨時學習，三是有效率的溝通。改變下一代未來的工程計畫，是透過城鄉交流共學，讓孩子懂得尊重與包容，「希望我們下一代，不管他成為企業家也好，或政治家也好，哪怕他只是一個安分守己的公民也好，他都必須要辨別是非，要公正，要有追求正義的道德勇氣。」

鳳鳴國小校長吳木樹表示，學校在自律與SDGs各項目標上，一直持續努力和精進。在SDGs的目標第一項和第二項，於政府的補助、民間社團及善心人士的協助下，學校所有的小朋友都能終結貧窮、消除飢餓。在SDGs第三項和第四項，健康與福祉及優質教育方面，學校秉持有教無類，因材施教的精神，持續精進，照顧並教育好每個孩子，是全校教職員工最大的目標。

二橋國小校長林朝隆分享在環境教育上實際的做法，讓小朋友能夠從小扎根，珍愛地球。SDGs有17項目標，每項目標都是透過發揮每個小螺絲釘的力量，積沙成塔。希望透過課程與教學，讓孩子從小能學到實務的做法，等他們長大以後，一代一代傳承延續下去，最後讓整個地球能夠得到最好的保護。

良心種子  收穫美好世界

桃園市議員徐景文引述教育學家保羅•佛雷勒曾說，教育不能改變世界，但能改變受教育的人，受教育的人能改變世界。良心教育推動並非一蹴而就，需要政府、學校、家庭與社會的共同努力。2014年由洪道子博士發起的「良心時代運動」，正是良心文化推廣的典範，迄今得到200國響應，並促成聯合國於2019年通過將每年4月5日訂為國際良心日，這是一個呼籲全球人民以愛、良心促進和平文化的重要里程碑。

新北市議員洪佳君期盼從教育體制推動良心教育的實踐，從學校的餐食到校園安全，站在人民的角度，讓台灣變得更好。如在食農教育上，教孩子如何去珍惜餐食中每樣內容，甚至有些學校也會讓孩子接觸灌溉、有機種植，一直到辛苦收成等過程，孩子會更珍惜營養午餐，讓剩食問題可慢慢被解決。

「教育是播下未來希望的種子，而良心是這顆種子得以茁壯的陽光與養分。」幼教老師吳尚容談到，幼兒園的孩子年齡小，心像一張白紙，最能感受並模仿成人的行為與價值觀。因此，老師需要在日常教育中融入良心與向善的理念，協助孩子認知好的行為且內化，成為習慣，進而能影響別人。教育不僅培養孩子們的知識與技能，更是培養下一代心靈與價值觀非常重要的環節。「或許我們無法馬上看到改變，但我相信這一顆顆良心的種子，將在未來的某一天開花結果。」

良心教育  全球刻不容緩

2024年10月2日至3日，太極門掌門人洪道子博士帶領太極門親善文化訪問團，參加厄瓜多年度國際教育盛事EduComunidad 2024教育論壇及博覧會，會中共同交流未來的教育方針，並探討人工智慧、數位技能、永續發展與卓越教育等議題。主辦單位拉丁美洲整合與發展基金會(FIDAL)特別邀請洪博士以「太極門及其對青少年教育的影響」為題發表演說，分享親訪團走訪世界一百多國，推動愛與和平，實踐良心教育的理念與經驗。

洪博士指出，推動良心教育是全球刻不容緩的行動。「青少年是未來世界的生力軍，活力與創意無限；然而也是極易受到己身情緒、同儕、環境左右的人生階段。身處21世紀的資訊洪流中，人工智能應用多元，遍及各領域，社群媒體的影響深入生活，此時更需要良心教育的力量，啟發人們心中的良善本源，引導青少年明辨是非，往正確的方向前進，秉持正義與道德勇氣，學好戒壞，去假存真，在好的文化引領下，讓我們的下一代能充份發展他們的創意與潛能，積極為世人創造更多善緣與善行。」