2025總統教育獎60位獲獎者秉持著正向積極的心，力爭上游，在大專、高中職及國中、小校園裡，起了模範表率之效。他們克服困難，孝行友愛，不以眼前困境為礙，奮力邁向未來，誠為楷模。

本文介紹詹博丞、鄭漢琮、劉嘉欣、盧琮鈞等4位獲獎學生事蹟。

一、<視聽雙障的數位學習科技開拓者>詹博丞(國立臺南大學)    

詹博丞同學於2007及2025年獲得總統教育獎，他因為罹患「點狀軟骨錯生症」導致全盲與極重度聽障，且持續退化中，又因國中時意外，從此不良於行。

他於逆境中考上臺南一中，學測時以一般生身分考取成功大學資工系。歷經盧文祥教授、蘇文鈺教授、業界黃敬群老師的指導，參與 Touching Melody 點字樂譜轉換軟體的開發，榮獲 2011 年建國百年大專校院開放軟體競賽社會關懷獎；參與新酷音輸入法核心的開發，榮獲2012、2013年全國大專校院軟體創作達人暑期成長營特優團隊獎；2013 年正取成大資工所碩士班，在2024 年以論文「雙步驟使用者驗證之基於密碼智慧卡身份驗證協議」完成碩士學位。

博丞目前就讀臺南大學數位學習科技學系博士班，他希望幫助與自己同類障礙的學生找到更多合適的數位學習科技，並致力於開發輔助軟體期能改善多重障礙學生學習環境，以行動回饋社會，激勵人心，足為表率。

二、<不怕出身低，只怕不努力>鄭漢琮(財團法人台北海洋科技大學) 

鄭漢琮同學出生於雲林縣林內鄉，交通不便，醫療物資都相當缺乏。父親是布袋戲劇團的木偶操作師，長期不在家，經濟重擔便落在母親肩上。漢琮幼年時與三歲半的姐姐同時罹患小兒麻痺，他雙腳下肢無力且變形致無法走路，這情況令家中借錢度日的經濟更是雪上加霜。母親不得已把大哥和弟弟託付給親戚，以有餘力照顧漢琮和姐姐。

後來，母親將他和姐姐送到由挪威傳教士來臺設立的身障機構「勝利之家」，在屏東基督教醫院接受開刀，並就讀中小學。漢琮國中畢業後為減輕母親重擔，決定不再繼續升學。白天在眼鏡行擔任學徒，晚上到電子公司打工，並就讀眼鏡行旁的開明商工夜間部。畢業後報考視光學系的三年函授班，也通過考試順利畢業，並拿到驗光師證書。漢琮從小行動不便，侷限於家中和教室內，但在半工半讀時開始從事身障運動，表現極佳，是首位將輪椅網球引進臺灣的身障運動國手。他曾代表國家參加「雪梨帕運」、五屆的「亞帕運」和四屆的「帕拉國家」的團隊賽，榮獲泰國亞帕運輪椅網球銅牌，為國爭光。

漢琮目前就讀臺北海大銀髮系，並運用輪網專長擔任體適能指導員幫助更多身障生及銀髮族，令人感動。

三、<逆境中的成長與堅持>劉嘉欣(國立關山高級工商職業學校)

劉嘉欣同學父母離異，從小與母親、兄長相依為命。因母親來自越南，並於2022年因車禍離世，幸好有母親工作的早餐店老闆協助處理後事，兄妹二人深深的感謝。現今，哥哥就讀臺東大學，平時住學校宿舍，自己則是寄住於早餐店老闆的家中，主要的經濟來源則是利用假日各自去打工。

因不想讓天上的母親失望，她仍決定要振作起來，做好現階段該做的事－─努力讀書、考取證照。靠著這樣的信念，並利用課餘時間不斷練習，終於考取到證照。現在她已是三年級，除了在班上維持前三名的成績，更取得六張丙級證照，以及一張中式麵食乙級證照，畢業時也獲得學校頒發的技藝優良獎-銀質獎。

未來，嘉欣想進入餐飲科系相關的大學，進一步學習專業的技術和知識，在所學到的基礎之上加以應用，並希望從事飲調相關職業。儘管環境充滿挑戰，但她始終不言放棄，以勤奮與毅力積極投入課業學習，連續多年成績保持第一名，展現過人堅韌與感恩之心。

四、<活出自己的樣子>盧琮鈞(國立花蓮高級農業職業學校)

盧琮鈞同學幼年時候，因為不小心打翻熱水，造成全身百分之14的燙傷，住院22天，此後，胸前有不可抹去的疤痕。2歲多時，保母察覺他發展較慢，於4歲確定發展遲緩，自此展開每週5次的復健課程，例如：物理課練習單腳站立、職能課練習使用夾子夾豆子，語言課練習發音等，即便回家後仍要不停的練習，但過程中爸爸、媽媽都耐心陪伴。

中年級時媽媽帶琮鈞去上跆拳道課，希望他能天天運動、強健身體，但他都沒有辦法上場。一直到國中，教練終於讓他嘗試上場比賽，努力練習，最終拿到了金牌、銀牌的好成績。高中的他沒有選擇特殊學校，希望可以挑戰自己，更希望未來可以就業，所以選擇花蓮農校就讀。琮鈞在美學圖畫、跆拳道均有優異表現，榮獲花蓮縣、宜蘭縣及臺東縣諸多獎項，曾在中正紀念堂展出畫作、多次參與全臺巡迴公益畫展，更獲得國立臺東生活美學館－美學卓越獎。

琮鈞想要以後靠自己工作、上班並照顧別人。他繼續認真學習，考到門市服務和烘焙丙級的證照，也希望繼續持續練習跆拳道拿到獎牌、畫很多圖，讓大眾欣賞。他在復健路途上始終保持自身堅忍不拔的毅力，在繪畫與跆拳道運動上，勤奮練習，從無數失敗中逐漸累積成功經驗，活出自己的模樣。【記者 謝采耕整理報導】