行政院會今年3月通過教師法修正草案，擬降低審理不適任案時的教師代表比例，此舉引發教師團體反彈。全國家長團體聯盟等相關教育和公民團體今(9)日發布聯合聲明，力挺教師法修法，認為能解決長久以來「師師相護」問題。

依現行教師法規定，教師評審委員會（教評會）未兼行政或董事的教師代表「不得少於」總額1/2，因此常被外界詬病，難以淘汰不適任教師。行政院院會3月7日通過教師法修正草案，擬在處理不適任案時，將上述教師代表改為「少於」總額1/2。目前該草案正送立法院審議中。

對此，由各縣市教師會、教師職業工會、教育產業工會等多個團體組成的教育專業聯盟，認為此舉恐導致無專業背景的人進入教評會，進而影響教師專業自主，且過去不適任教師難以處理，並非教評會「師師相護」，而是校方不提報，修法沒有對症下藥。

不過，台灣家長教育聯盟、全國家長團體聯盟、人本教育基金會等多個家長團體和教育團體，則發出聯合新聞稿指出，教評會中的教師代表易因同事情誼，不忍心處理不適任教師。這次修法，正好可讓教師擺脫長期以來的「師師相護」惡名。

聲明指出，降低教評會教師代表比例，而容納更多不同領域的外部委員，能讓日後處理不適任教師，立場更為超然，沒有所謂不尊重教師專業的問題。同時也呼籲立法院在審議時，進一步降低教評會出席和表決門檻，並讓家長遇到不適任教師時，可以直接向教師專業審查委員會（專審會）提報，進入不適任教師處理程序，不用再透過校方。【記者 林芳旭整理報導】