文/李商/退休公務員(高雄市)

最近旋風式來訪的柏南克對台灣薪資這麼低，感到非常驚訝！他說，受全球化及各國自由競爭影響，所得分配在惡化中，美國貧富不均的狀況也愈來愈嚴重，社會流動性下降，美國夢沒有過去容易，教育是階級流動的重要門票。柏南克與半導體教父張忠謀暢談貧富差距問題；張忠謀以自身的美國夢開始談起，「只要勤奮工作，便能在社會中升級」，但現在要實現美國夢，似乎愈來愈難。張忠謀表示，自己18歲到美國時，家裡經濟位於社會底層，到了40歲就能躋身美國所得的前10%、實現了美國夢，但現在的年輕人到美國，愈來愈難圓夢，該如何改善貧富差距問題？柏南克表示，科技不斷進步，需要更先進的教育，若人民素質沒有提升，恐怕會淪為與低薪、低教育的國家競爭；另外，社會也要提供均等機會，讓大家發揮長才。

其實美國愈來愈難圓夢，台灣何嘗不也是如此？以前三級貧戶可以成為台灣的總統，是人所稱道。現在的教育一直以為被當成階級流動的工具，給了弱勢家庭子女階級流動的機會，然而今天在台灣，弱勢家庭子弟真能透過高等教育翻身嗎？2009年駱明慶的一篇《誰是台大學生？》的研究指出，1982到2000年間，57.6%的台大學生來自雙北地區，而苗栗、嘉義、花蓮、新竹、台東五個縣的比率卻不到1%。另外台大學生父親是中高白領階級、公務員的比例高達77.5%，遠遠高於工農的8.5％。駱明慶研究的是台大學生的家庭背景，同樣看看中低所得家庭子女實際就讀各大學的學生人數比例，結果更是怵目驚心。

一篇《教育M型化：統計數據告訴你，台灣的窮人真的唸不起台清交》(教育部的資料)「101學年度就讀台大的弱勢學生數僅351人，在全體三萬多名的台大學生中佔不到1%，可以說是聊備一格！進一步看各校的數據，包括上述台清交成等傳統名校，弱勢生比例都不到1%，相反的，比例最高的十所學校，除首府大學是普通大學、台東專科學校為公立外，主要都是私立的技職院校。」

最近清大孫運璿榮譽講座教授李家同的《讓弱勢生有最基本的學問》一文說到：「弱勢孩子能夠進台清交者，非常之少。有一個我們應該注意的統計資料是，弱勢生進十一所頂尖大學的，只有136人，這實在是少得可憐。可是這些頂尖大學並不是不想收弱勢學生，而是怎麼樣努力都找不到能夠進入這些大學的弱勢生。教育部表示，有所謂的起飛計畫，公私立大學如果擴大招收弱勢生，或者對弱勢生有更多的照顧，每年可以獲得五、六千萬補助。對教育部來講，在幫助弱勢孩子方面已盡了很大的努力，我卻要問，教育部真的幫助了這些弱勢孩子嗎？」

以上筆者用李家同教授以104年(103學年度)的資料，弱勢生進十一所頂尖大學的只有136人，相對101學年度就讀台大的弱勢學生數就有351人，每年遞減的程度，如果依此比率恐怕日後弱勢生要進入頂尖大學的會日益減少，別說三級貧戶可以成為台灣的總統，恐怕是『空前絕後』了，就像恐龍消失在地球上，不知朝野有何妙方？解決的辦法？