大學招生委員會聯合會，在29日通過大學入學方案調整，並搭配十二年國教新課綱一起實施。分為「現況微調精進」、「分階段銜接」兩大原則，其中包含延後申請入學時程(延至高三下課程結束後)、減少考科(由至多5科降為4科，未來將降為3科)、簡化審查機制、試辦將學習歷程資料納入審查範圍、提前公布大學校系學習歷程參採內容與方式、精進入學考試命題。

全國高級中等學校教育產業工會秘書長黃文龍卻表示，學測與分科考試的時程與現在的時程相同，學生難以適性學習，也不符總綱設計原則。

現在高三學生學習不完整，在高三下學期都忙著申請入學而忽略課業，引發眾多爭議，因此招聯會提出改革。但由此方案可看出，大學端與高中端所認知的「學習完整」不一樣。大學端認為高中課程教完即為完整；而高中端則認為高三下應學習選修課程，讓學生適性學習，而非同時為高三下結束後的申請入學及分科測驗做準備。【記者 喬若俞整理報導】