南韓國會21日表決通過修訂修訂4部相關法令明文保障教師管教權。包括《教師地位提升與教育活動保護特別法》、《初中等教育法》、《幼兒教育法》、《教育基本法》。其中最受關注的是《初中等教育法》中明文規定，不得將教師正當的生活指導視為《兒童福祉法》規定的身體、心理虐待行為。並新增要求學生的監護人不得侵害教師人權，以及校長必須為學校收到的舉報內容負責等規定。

南韓本學期因為不堪家長騷擾投訴壓力，已有9名中小學教師輕生。今年7月，首爾瑞草區瑞二小學一名23歲女教師因任教的小學一年級班上學生用鉛筆劃傷同學額頭，不斷遭到家長打電話辱罵騷擾，不堪壓力而輕生。引發南韓教師連續8個週末上街抗爭，要求保障教師人權。不過這段期間又接連有教師走上絕路。包括一名再過一年就可退休的60多歲體育老師，以及大田市一名教師年資24年的女老師。根據調查顯示，南韓教師罹患嚴重憂鬱症的比例是普通成人的4倍，有自殺傾向的比例也較一般人高出5.3倍。

南韓2014年所施行《兒童福祉法》，規定教師只要被控虐童，就會自動被停職。因此導致部分家長動輒投訴老師對孩子「情緒虐待」。而老師被投訴的原因包括：制止學生的暴力行為、處罰行為不當的學生到廁所反省5分鐘、未依家長要求叫學生起床等等，而校方的處理方式通常都是要老師向家長道歉。

除了修法之外，首爾教育廳也宣布，未來將對所有家長打給教師的電話錄音，並安裝聊天機器人先行過濾家長投訴。雖然國會火速修法，明文保障教師管教權。不過教師們表示仍有所不足，更應立法處罰浮濫投訴的怪獸家長，否則難以遏止歪風。【記者 林曉明整理報導】