聯合國教科文組織1月17日在韓國首爾發佈了全球校園霸凌現狀的最新報告。報告顯示，全世界每年有將近2.46億兒童和青少年因體貌特徵、性別與性取向、種族與文化差異這三個原因遭受霸凌。

報告指出，所有兒童和青少年都面臨學校暴力和霸凌的風險。但霸凌主要針對弱勢人群，例如貧窮或因種族、語言或文化差異、移民或流離失所而處於弱勢地位的學生。殘疾或外貌異常的兒童，例如超重或過於瘦弱，也是霸凌的主要目標。性取向，性別認同不符合傳統規範的青少年也更加容易遭受學校暴力和霸凌。

此外，該報告還研究了學校的暴力和霸凌行為發生的地點，例如，小學發生的身體攻擊更加頻繁，而網路霸凌則大多出現在中學中。

教科文組織論壇聯絡人卡斯爾（Christopher Castle）表示，長久以來，國際社會都忽視了校園霸凌問題；孩子在學校為了他們的學習和獲得高品質的教育，需要一個有利於他們學習的環境，霸凌和學校暴力是非常不利的因素。

聯合國教科文組織和梨花女子大學學校暴力預防研究所（Institute of School Violence Prevention at Ewha Womans University）於1月17日至19日在韓國首爾共同舉辦學校暴力和霸凌：從證據到行動國際研討會，預計將有來自75個國家的250人出席該研討會。【新聞來源聯合國新聞中心】