自今年108學年度起，十二年國教課綱已正式上路。為了瞭解教師對教育現場的看法，金車文教基金會於今年8月1日至9月5日，針對全國國小、國中及高中職教師進行問卷調查，並於今(26)日公布調查結果。在回收的4112份問卷中，僅2成教師已準備就緒，只有4成教師認為新課綱對學生有幫助。

根據回收的問卷資料統計，受訪者有46.7％是國小老師，半數年資超過16年，近7成是女性教師。調查發現，對於新課綱的實施，僅20.1%教師已全面準備就位，有53.8%教師認為教師端或行政端皆無準備；至於新課綱能否提供學生未來所需能力，有40.1%教師認為有幫助，37.1%認為還好，12.1%認為沒幫助，10.7%不清楚。

對此調查結果，國教署表示，教育部自106年至110年投入450.7億元相關經費，推動新課綱前導學校、精進課程教學與教師增能培力、充實師資員額與人力、完備設施設備與空間、課綱宣導與溝通等。對於站在教學現場第一線所產生的壓力及擔憂能感同身受，教育部將持續提供相關教育資源，給教師最大支持，共同引導學生多元學習、適性發展。

然而，全國教師工會總聯合會專業發展中心執行長吳彩鳳表示，教育需要時間跟信任，希望師資及軟硬體等資源能真正到位，核心素養導向、適性發展的目標能從教學面到升學面被真正貫徹，此外，現行升學制度採計方式沒有改變，或是採計方式無法讓大家了解，這些問題都將導致大多教師認為新課綱未準備就緒。【記者 林芳旭整理報導】